CURSO PARA DOCENTES : El Aula que se Siente

¿Qué aprenderás?

✔ Regular la activación emocional del grupo.

✔ Crear un clima de aula tranquilo y seguro.

✔ Mejorar la atención y la concentración.

✔ Favorecer la cohesión y el sentido de pertenencia.

✔ Gestionar conflictos desde una perspectiva restaurativa.

✔ Potenciar la autoestima y la participación del alumnado.

✔ Incorporar pausas activas y reguladoras.

✔ Diseñar rituales que mejoren el bienestar y la convivencia.

✔ Cuidar también de tu propio bienestar como docente.

Programa

Sesión 1 · El cuerpo también educa

Cómo el estado corporal influye en el aprendizaje.

Cuerpo, emoción y aprendizaje.

Neurocepción y seguridad.

Ritual de bienvenida.

Check-in emocional.

Te llevarás: recursos para iniciar cualquier clase generando presencia y conexión.

Sesión 2 · Regular antes de enseñar

Cuando el sistema nervioso se calma, el cerebro aprende.

Regulación emocional.

Respiración y grounding.

Ventana de tolerancia.

Pausas reguladoras.

Aplicación inmediata: estrategias para disminuir la agitación y recuperar la calma.

Sesión 3 · La atención se entrena

Cómo recuperar el foco sin recurrir constantemente al silencio o al castigo.

Atención corporal.

Juegos de concentración.

Ritmo y coordinación.

Activadores de aprendizaje.

Aplicación inmediata: dinámicas breves para aumentar la concentración.

Sesión 4 · Comprender las emociones

Las emociones son información, no un problema.

Alfabetización emocional.

Regulación a través del movimiento.

Expresión emocional saludable.

Aplicación inmediata: actividades para desarrollar la inteligencia emocional.

Sesión 5 · Construir autoestima desde el aula

Aprender a reconocer fortalezas y desarrollar la confianza.

Autoestima.

Autoeficacia.

Imagen corporal.

Reconocimiento positivo.

Aplicación inmediata: dinámicas para fortalecer la confianza del alumnado.

Sesión 6 · Cohesión y sentido de pertenencia

Un grupo que se siente unido aprende mejor.

Cooperación.

Confianza.

Sincronía grupal.

Pertenencia.

Aplicación inmediata: juegos cooperativos y actividades para tutorías.

Sesión 7 · Comunicación consciente

Escuchar también es una experiencia corporal.

Escucha activa.

Comunicación no verbal.

Empatía.

Presencia.

Aplicación inmediata: herramientas para mejorar la comunicación en el aula.

Sesión 8 · Resolver conflictos restaurando vínculos

Del castigo a la reparación.

Círculos restaurativos.

Gestión del conflicto.

Responsabilidad compartida.

Cultura del diálogo.

Aplicación inmediata: preguntas y dinámicas restaurativas para el aula.

Sesión 9 · Movimiento, creatividad y motivación

El juego como motor del aprendizaje.

Creatividad.

Juego cooperativo.

Movimiento.

Motivación.

Aplicación inmediata: actividades para despertar la participación y el interés.

Sesión 10 · Bienestar docente

No podemos co-regular si estamos desbordados.

Estrés.

Autocuidado.

Regulación del docente.

Prevención del desgaste profesional.

Aplicación inmediata: recursos sencillos para recuperar energía durante la jornada.

Sesión 11 · Diseñar un aula emocionalmente inteligente

Integrar las herramientas en el día a día.

Rituales.

Organización emocional del aula.

Adaptación por edades.

Diseño de secuencias prácticas.

Aplicación inmediata: creación de un banco personal de recursos.

Sesión 12 · Integración y plan de acción

Convertir las herramientas en una nueva manera de enseñar.

Integración de aprendizajes.

Casos prácticos.

Elaboración del propio plan de aula.

Evaluación y cierre.

Metodología

Una formación eminentemente vivencial y práctica, donde cada sesión combina:

Experiencias psicocorporales.

Fundamentación desde la psicología y la neurociencia.

Espacios de reflexión.

Aplicación directa al contexto educativo.

Porque aquello que se experimenta en primera persona es lo que realmente puede transformarse en una herramienta educativa.

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¿Qué incluye?

12 sesiones prácticas.

Material de apoyo.

Dossier con actividades para aplicar en el aula.

Recursos organizados por objetivos (atención, regulación, cohesión, convivencia, autoestima y gestión emocional).

Certificado de participación.

¿A quién va dirigido?

Profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria.

Equipos docentes.

Centros educativos.

Orientadores/as.

Profesionales de apoyo educativo.

Una nueva forma de enseñar empieza por una nueva forma de estar en el aula.

Fechas: Octubre 2026 -Enero 2027

Martes a las 19:30h.

Precio : 60 € mes

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Porque cuando el profesorado encuentra recursos para regularse, conectar y cuidar la convivencia, el alumnado también aprende a hacerlo.

Metodología: Vivencial · Práctica · Aplicable al aula desde el primer día

Danza Emoción® es una metodología propia que integra psicología, movimiento, educación emocional y dinámicas grupales para favorecer el bienestar, la convivencia y el aprendizaje. Cada herramienta ha sido diseñada para que el profesorado pueda incorporarla de forma sencilla y eficaz en su práctica diaria.